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CURSO INEM Master en Diseño, Planificación y Gestión de Planes de Formación A DISTANCIA en cantabria

CURSO INEM Master en Diseño, Planificación y Gestión de Planes de Formación A DISTANCIA en CANTABRIA

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Contenidos formativos del CURSO INEM Master en Diseño, Planificación y Gestión de Planes de Formación A DISTANCIA

Objetivos del Master Subvencionado en Diseño, Planificación y Gestión de Planes de Formación:

- Conocer los trámites y la gestión de todo tipo de ayudas y subvenciones de carácter público a la formación.
- Obtener los conocimientos y las habilidades necesarias para la Gestión de Equipos Docentes, Selección y Evaluación del Profesorado, Diseño de Herramientas de Control de la Calidad en la Formación, Evaluación del Impacto de la Formación, etc.
- Se ofrece a los alumnos una visión actual del papel de la formación en la sociedad, se analizan los diferentes elementos a considerar en la planificación y programación de la formación.
- Prepárese para ser Técnico de Formación en la Empresa, diseñando una política de Creación y Retención del Talento en la Empresa, Gestión de la Formación ligada a la Promoción Interna, Planificación de Plantillas, Análisis de Puestos de Trabajo (APT), etc.
- Diseñar Planes de Formación In Company, Gestión de Proyectos de E-learning, Formación por Competencias, Tramitación de Proyectos Educativos y búsqueda de financiación.

Contenidos del Master Subvencionado en Diseño, Planificación y Gestión de Planes de Formación:

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN.
TEMA 1. LA EDUCACIÓN, COMO MARCO GENERAL DE LA FORMACIÓN.
TEMA 2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA.
TEMA 3. EDUCACIÓN PERMANENTE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.


MÓDULO 2. EL DESTINATARIO DE LA FORMACIÓN.
TEMA 4. EL APRENDIZAJE.
TEMA 5. MODELOS DE APRENDIZAJE.
TEMA 6. EL APRENDIZAJE DE LA PERSONA ADULTA.

MÓDULO 3. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS.
TEMA 7. FORMACIÓN EN LA EMPRESA I: DESARROLLO DEL TALENTO.
TEMA 8. FORMACIÓN EN LA EMPRESA II: COMPETENCIAS PROFESIONALES.
TEMA 9. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA.
TEMA 10. DISEÑO DE UN PLAN DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA.
TEMA 11. EL DISEÑO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS FORMATIVOS.
TEMA 12. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS.
TEMA 13. LOS OBJETIVOS FORMATIVOS.
TEMA 14. LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS.
TEMA 15. LA METODOLOGÍA.
TEMA 16. LA EVALUACIÓN.
TEMA 17. LOS COSTES DE LA FORMACIÓN: SUBVENCIONES Y AYUDAS PÚBLICAS A LA FORMACIÓN.
TEMA 18. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA.

MÓDULO 4. LA IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA ACCIÓN FORMATIVA.
TEMA 19. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.
TEMA 20. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
TEMA 21. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
TEMA 22. TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPO.
TEMA 23. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO.
TEMA 24. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN.
TEMA 25. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

MÓDULO 5. GESTIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN E-LEARNING.
TEMA 26. LA FORMACIÓN ON-LINE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
TEMA 27. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN.
TEMA 28. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR.
TEMA 29. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS.
TEMA 30. TIPOS DE ACTIVIDADES EN LA MODALIDAD E-LEARNING.
TEMA 31. CÓMO CREAR PAQUETES SCORM Y UTILIZARLOS EN MOODLE.
TEMA 32. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LEARNING. HERRAMIENTAS DE AUTOR.
TEMA 33. PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN O LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS).
TEMA 34. ESTÁNDARES DE E-LEARNING.
TEMA 35. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS ON-LINE.

CENTROS DE FORMACIÓN DÓNDE SE ESTUDIA EL CURSO INEM MASTER EN DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN A DISTANCIA en CANTABRIA


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