CURSO INEM Curso superior Italiano Intermedio Avanzado (Nivel Oficial Consejo Europeo B2.1) A DISTANCIA en SANTA CRUZ DE TENERIFE

Objetivos del Curso Superior INEM FPO Italiano Intermedio Avanzado (Nivel Oficial Consejo Europeo B2.1):

Comprender frases y expresiones de uso frecuente, comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.


Contenidos del Curso Superior FPO Italiano Intermedio Avanzado (Nivel Oficial Consejo Europeo B2.1):

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.
TEMA 1. EL DESAYUNO.

Aprender a pedir un desayuno.
Hacer preguntas.
Aprender el vocabulario relativo al desayuno.

TEMA 2. PEDIR UNA COSA (COSAS).

Aprender a rechazar, a pedir otra cosa, a expresar la insatisfacción.

TEMA 3. ELEGIR EL MENÚ.

Aprender a pedir una comida, a decir lo que gusta y lo que no gusta.
Citar las preferencias culinarias de uno, usar el vocabulario relativo a la comida.

TEMA 4. EL VINO Y EL POSTRE.

Aprender a expresar la elección de uno, a elegir el vino, a pedir un postre y a solicitar la cuenta.

TEMA 5. RESERVAR UNA CASA (UN CHALET).

Aprender a alquilar un apartamento para las vacaciones.
Establecer las fechas.
Hacer una descripción de la casa: habitaciones, cocina, baño.
Aprender el vocabulario básico relativo a la decoración.

TEMA 6. VACACIONES DE VERANO.

Aprender a hacer críticas y a describir lo que no funciona.
Aprender el vocabulario relativo a los electrodomésticos, a la(s) vajilla(s) y a la ropa de casa.

TEMA 7. ¿QUÉ? TIEMPO HACE?.

Aprender a hacer preguntas sobre el tiempo.
Citar los días de la semana, los meses, las estaciones.
Aprender el vocabulario meteorológico.

TEMA 8. BAJO LA LLUVIA.

Hablar del tiempo que hace.
Describir el tiempo que ha hecho en un lugar determinado y en una fecha precisa.

TEMA 9. COCINAR.

Aprender a formular una invitación por teléfono.
Aprender a expresar un deseo, una preferencia y describir la preparación de un plato.
Aprender nombres de alimentos, de platos y de utensilios de cocina.

TEMA 10. PONER LA MESA.

Aprender el vocabulario relativo a la mesa: Poner y recoger la mesa.

TEMA 11. DIVERTIRSE.

Hablar del tiempo libre de uno.
Aprender a expresar las críticas sobre una película.
Aprender a aceptar una invitación.
Hablar de los gustos musicales de uno.

TEMA 12. LA MÚSICA.

Aprender el léxico relativo a la música y a los instrumentos musicales.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.
TEMA 1. TEOR͍A

L'ausilare "avere".
L'ausiliare "essere".
L'articolo Determinative.
L'articolo indeterminativo.
La negazione.
I nomi maschili.
I nomi femminili.
Contare .
L'alfabeto.
Gli aggettivi qualificativi.
La forma interrogative.
I pronomi dimostrativi.
Presente indicative dei verbi in"-ire" (2ª forma).
"A", preposizione di luogo.
Gli avverbi e le preposizioni di luogo.
La formazione dei verbi.
I pronomi personali soggetto.
Le preposizioni complemento atoni.
L'esclamazione.
La preposizione « di » (qualche uso).
Gli aggettivi possessivi.
Il superlativo absoluto.
L'imperativo.
"Per", preposizione temporale.
La parola "ora".
Participio passato ed aggettivo verbale.
L'imperfetto di "essere" e "avere".
Verbo + ""di" + infinito.
La oormazione dell'avverbio di modo con –mente.
Acordó del participio passato.
Il plurale dei nomi in "-co" e in "-go".
Il gerundio.
"niente" e "nulla".
Il participio presente.
Il plurale dei nomi in "-cia" e in "-gia".
Il complemento d'argomento.
Il pronome "chi".
La parola "piú".
La preposizione "con".
"quanto".
La forma transitiva e quella intransitiva.
I verbi regolari.
I verbi impersonali.
I pronomi personali complemento tonici.
Forme pronominali composte.
Dittongamento dei verbi in "-ere" ed in "-ire".
Coniugazione: alternanza di suoni duri e doici.
Gli avverbi e gli aggettivi di quantitá.
"da", preposizione di luogo .
La paroloa "cosi".
Differenza tra "forse" e "magari".
Pronomi indefiniti che esprimono la quantitá.
Omissione dell'articolo davanti all'aggettivo possessivo.
Alcuni usi della preposizione "per".
Differenza tra "a posto" e "apposta".
La parola "pure".
"amare", "volere bene" e "piacere".
Gli aggettivi "bello", "buono", "grande" e "santo".
Coniugazione ed uso del verbo "venire".
I nomi invariabili.
Gli aggettivi dimostrativi.
Il futuro.
"da": preposizione indicante la funzione.
Espressioni con "stare".
"né... né".
Espressioni "c'é" e "ci sono".
I suffissi indicanti il diminutivo.
Coniugazione di "fare".
I verbi impersonali.
I verbi "fermare" e "smettere".
Il futuro dei verbi in "-are", "ere" ed "-ire".
I verbi servili.
La parola "quindi".
Il superlativo relativo.
"che".
"da", spazio-temporale.
Il condizionale di "avere" ed "essere".
« da », preposizione di luogo ii.
Glia avverbi di tempo.
I verbi di moto.
« avere bisogno ».
I verbi « chiedere » e « domandare ».
Gli aggettivi indicanti un colore.
I verbi pronominali.
Esprressioni con il verbo « andare ».
Il verbo «uscire ».
Differenza tra « quale » ed « il quale ».
La parola « tanto ».
La congiunzione « se ».
Il verbo « sentire ».
L'aggettivo indefinito « qualche ».
L'imperfetto dei verbi in « -are », « -ere », « -ire ».
La preposizione "in".
La congiunzione "mentre".
"Ci" e "vi".
La parola "solo".
L'avverbio "mai".
Il plurale dei nomi composti.
Gli aggettivi ordinali.
Esprimere l'alternativa.
L'avverbio "presto".
La parola "come".
L'avverbio "bene".
L'avverbio "gi፠".
I modi e i tiempi.
I verbi ausiliari ed i verbi servili.
I verbi pronominali.
Qualche particolarit፠ortografica.
La parola "appena".
Differenza tra "qualcuno" ed "alcuno".
I suffissi "-evole", "-abile" "ibile ».
La forma impersonale.
Gli aggettivi impiegati come avverbi.
Diverse funzioni di « ne ».
« Fa « , « prima » e « da ».
« nessuno ».
« stesso ».
Gli avverbi di luogo « qua », « qui » e « la », « li ».
Usi del verbo « potere ».
Il condizionale presente.
Il verbo « suonare ».
« allora ».
I verbi irregolari.
Il verbo « dare ».
Il congiuntivo imperfetto.
Il congiuntivo trapassato.

MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.
TEMA 1. DIÁLOGO.
TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.

Pronunciación de frases.
Pronunciación de palabras.
Ejercicio de fonética.

TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.
TEMA 4. EJERCICIOS.
TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.
TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.
TEMA 8. LÉXICO.
TEMA 9. FICHAS CULTURALES.