Objetivos del Curso Superior INEM FPO Alemán Intermedio (Nivel Oficial Consejo Europeo B1):

Comprender frases y expresiones de uso frecuente, comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.


Contenidos del Curso Superior FPO Alemán Intermedio (Nivel Oficial Consejo Europeo B1):

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO
TEMA 1. PEDIR UN DESAYUNO.

    Pedir un desayuno. Hacer preguntas.
    Hablar de los elementos que componen el desayuno. Reclamar algo.

TEMA 2. PEDIR ALGO MÁS.

    Pedir algo en un restaurante.
    Conocer los nombres de algunas frutas.

TEMA 3. ELEGIR UN MENÚ.

    Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias.
    Hablar de platos, bebidas y cocina en general.

TEMA 4. ELEGIR UN POSTRE.

    Elegir y pedir un postre.
    Hablar de diferentes postres.
    Pedir la cuenta.

TEMA 5. RESERVAR UN CHALÉ.

    Alquilar una vivienda.
    Ser capaz de fijar fechas.
    Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los

electrodomésticos.

TEMA 6. LLEGAR AL CHALÉ.

    Hacer una crítica y describir lo que no funciona.
    Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
    Dar órdenes básicas.

TEMA 7. PREVER EL TIEMPO.

    Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras.

TEMA 8. LLUVIA O SOL.

    Hablar del tiempo, actividades al aire libre, errores en la previsión.

TEMA 9. PREPARAR UNA CENA.

    Formular una invitación por teléfono.
    Expresar un deseo.
    Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina.
    Pedir ayuda a alguien.

TEMA 10. PONER LA MESA.

    Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa.
    Saber explicar dónde se encuentran las cosas.

TEMA 11. DIVERTIRSE.

    Hablar de aficiones y tiempo libre.
    Hacer una crítica sobre una película.

TEMA 12. SI SALIMOS.

    Hablar de donde ir ( cine, teatro, restaurantes...)
    Saber explicar si te ha gustado o no y porqué.

TEMA 13. IR A UN CONCIERTO.

    Aceptar una invitación.
    Hablar de música, conciertos e instrumentos.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.
TEMA 1. TEORÍA

    Zur adjektivdeklination.
    Die bildung von komposita.
    Untrennbare verbglieder.
    Von substantiven abgeleitete.
    Verben.
    Die lokalen präpositionen iii.
    Wärme- und kälteempfinden ausdrücken.
    Indikativ präsens von "müssen".
    Das perfekt.
    Die stellung des partizips perfekt.
    Die kongruenz der mengenangaben.
    Präpositionen mit genitiv.
    Der relativsatz.
    Die ordianlzahlen.
    Der unpersönliche ausdruck "es gibt".
    Der imperativ.
    Die indirekten fragesätze (ergänzungsfrage).
    Das futur und "werden".
    Die infinitivergänzung.
    Eine vorliebe ausdrücken.
    Das präteritum.
    Weglassen der konjunktion im nebensatz.
    Verben mit präpositionalkasus .
    "zu" in infinitivkonstruktionen.
    Der komparativ "so ... Wie"/"nicht so ... Wie".
    Zum gebrauch des konjunktiv ii.
    Die indefinitpronomen "jemand" und "niemand" bedingung und folge: "wenn ... dann".
    Die demonstrativbegleiter.
    Die stellung der trennbaren verbglieder.
    Der superlativ.
    Das trennbare verbglied "aus".
    Das untrennbare verbglied "be".
    "mögen" im konjunktiv präteritum.
    Zum gebrauch des reinen infinitivs.
    Zur deklination maskuliner substantive.
    Die subordinierende konjunktion "falls".
    Das trennbare verbglied "ab" mischtypen starker verben.
    Das verb "kosten".
    Starke verben des typs a-b-b (vokalwechsel ei-ie-ie).
    Zur rektion der verben: "um" + akkusativ.
    Substantivierte verben.
    Das untrennbare verbglied "ver".
    Die temporale ergänzung.
    Die starken verben "rufen" und "tun".
    Das trennbare verbglied "zurück".
    Starke verben des typs a-b-c (vokalwechsel i-a-u).
    Die fragewörter "wann" und "wie lange".

MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.
TEMA 1. DIÁLOGO.
TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.

    Pronunciación de frases.
    Pronunciación de palabras.
    Ejercicio de fonética.

TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.
TEMA 4. EJERCICIOS.
TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.
TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.
TEMA 8. LÉXICO.
TEMA 9. FICHAS CULTURALES.