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CURSO INEM de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones A DISTANCIA en huescaCURSO INEM de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones A DISTANCIA en HUESCA
Tipo de formación
CURSOS INEM GRATISCurso de
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Cursos Inem Atención SociosanitariaMetodología del curso
Curso Inem Subvencionado a DistanciaHoras necesarias
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Curso Inem Gratuito para estudiantes en EspañaPrecio
CURSO FPO GRATISLo que aprenderás en el CURSO INEM de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones A DISTANCIA en HUESCA
El curso te prepara para entender el contexto y las características de las prisiones españolas en la actualidad, a que conozcas en qué consiste el trabajo de los funcionarios de prisiones, a concienciarte de la presión emocional a la que se enfrentan, a identificar los trastornos emocionales más habituales entre trabajadores y a saber cuáles son sus consecuencias.Curso que se dirige a
A todos los alumnos interesados en aumentar su formación les interesará este curso gratis del InemRequisitos a cumplir
Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).Título-Diploma que se consigue
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Con nuestra formación del de Tecnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones te ofrecemos la posibilidad de incrementar tus capacidades personales y profesionales y mejorar en tu carrera laboral. Estudia nuestra formación y este curso del Inem gratuito para mejorar: todos lo necesitamos para competir en este entorno económico difícil y globalizadoRealización de Prácticas
No se requierenContenidos formativos del CURSO INEM de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones A DISTANCIA
AS ALTERACIONES EMOCIONALESTEMA 1. INTRODUCCIÃN Y SITUACIÃN ACTUAL DE LOS FUNCIONARIOS DE PRISIONES.
Las cárceles españolas
El Entorno de la prisión
Funcionarios superados
Tres metros cuadrados por preso
Traslados por saturación
TEMA 2. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA: DEFINICIONES Y CONCEPTOS GENERALES
Introducción
La necesidad de una definición
Algunas definiciones actuales
Criterios generales de diferenciación entre “normalidad y “anormalidadâ€ÃâÃÂ
Criterios especÃficos de diferenciación entre conducta normal y trastornos de conducta
Principios para utilizar los criterios de calificación de los trastornos de conducta
Trastorno de conducta y enfermedad mental
TEMA 3. DETERMINANTES Y FACILITADORES EMOCIONALES: ESTILO DE VIDA E INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Estilo de vida
Factores de riesgo asociados a los estilos de vida
Recomendaciones para lograr un mejor estilo de vida
Ansiedad y Estrés
Entorno Familiar y Social
Inteligencia Emocional
El Cerebro emocional
La naturaleza de la Inteligencia Emocional (IE)
TEMA 4. CONSECUENCIAS PARA EL INDIVIDUO Y LAS ORGANIZACIONES
Consecuencias personales
Consecuencias sociales
Consecuencias para la Organización
El SÃndrome de Burnout (SÃndrome del Quemado)
¿Qué hacer?
MÃDULO 2: ESTRATEGIAS DE PREVENCIÃN, AFRONTAMIENTO Y CONTROL EMOCIONAL
TEMA 5. SALUD, ESTRÃS Y FACTORES PSICOLÃGICOS
Importancia de los factores comportamentales
TeorÃa del estrés
Definición del estrés
Factores causales del estrés
CaracterÃsticas de las situaciones de estrés
CaracterÃsticas personales y diferencias individuales
Otros aspectos implicados en la respuesta de estrés
Estrés y Trastornos Psicofisiológicos
Condiciones que modulan el efecto del estrés
TEMA 6. PREVENCIÃN, AFRONTAMIENTO Y CONTROL EMOCIONAL
Fuentes de estrés
Técnicas de afrontamiento y superación del estrés
Intervención cognitiva del estrés
MÃDULO 3: HABILIDADES PARA AFRONTAR SITUACIONES PROBLEMÃTICAS.
TEMA 7. ADQUISICIÃN DE HABILIDADES PARA LA RESOLUCIÃN DE PROBLEMAS
Resolución de problemas.
Pasos para tomar decisiones.
Estrategias de resolución de problemas.
Etapas en la resolución de problemas.
Obstáculos del pensamiento.
Pensamiento creativo.
Etapas en el proceso creativo.
Obstáculos de la creatividad.
TEMA 8. LA ASERTIVIDAD COMO HABILIDAD DE AFRONTAMIENTO
Concepto de asertividad, aceptación y oposición asertiva
Ventajas de una respuesta asertiva
Derechos asertivos
Esquema general de una respuesta de oposición asertiva
Respuestas asertivas
Afrontar la crÃtica
Relación entre asertividad y fobia social
Peligros de autoentregarse en habilidades asertivas
TEMA 9. LA COMUNICACIÃN EN SITUACIÃN DE ESTRÃS.
El lenguaje como técnica de comunicación para la prevención del estrés
El Esquema de la comunicación
Habilidades de comunicación
Derechos personales
MÃDULO 4: PRINCIPALES ALTERACIONES PSIQUIÃTRICAS.
TEMA 10. ALTERACIONES DE ORIGEN PSICÃTICO
La psicosis: descripción, consideraciones, causas, signos y sÃntomas
Clasificación de los trastornos psicóticos según DSM IV
Tratamiento y cuidados
TEMA 11. ALTERACIONES DE ORIGEN NEURÃTICO
Las Neurosis: aspectos generales
Clasificación de las neurosis
Tratamientos
TEMA 12. CLAVES PARA EL MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS
Manejo de situaciones conflictivas ante diferentes alteraciones
¿Qué entendemos por un conflicto?
Las habilidades necesarias para afrontar un conflicto
La entrevista de abordamiento para manejar situaciones conflictivas
Habilidades implicadas en el proceso de ayuda
CENTROS DE FORMACIÓN DÓNDE SE ESTUDIA EL CURSO INEM DE TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA SALUD MENTAL EN FUNCIONARIOS DE PRISIONES A DISTANCIA en HUESCA
- Instituto de Educación Secundaria (IES) SIERRA DE GUARA
CL. RAMÓN J. SENDER, 4 | Ciudad: HUESCA ciudad | Provincia: HUESCA | ARAGÓN | Código Postal: 22005 - Instituto de Educación Secundaria (IES) MONEGROS GASPAR LAX
CAMI. DE LAS TORRES, S/N | Ciudad: SARIÑENA | Provincia: HUESCA | ARAGÓN | Código Postal: 22200 - Instituto de Educación Secundaria (IES) SIERRA DE SAN QUÍLEZ
PZA. HIPÓLITO BITRIÁN, 1 | Ciudad: BINEFAR | Provincia: HUESCA | ARAGÓN | Código Postal: 22500
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